Wprowadzenie: ostrzeżenie przed ryzykiem
Konferencję otworzyła poseł do Parlamentu Europejskiego Małgorzata Gosiewska, zwracając uwagę, że projekt Europejskiego Obszaru Edukacji może prowadzić do osłabienia tożsamości narodowych. Podkreśliła, że edukacja to nie tylko wiedza, ale również fundament kulturowy i aksjologiczny, bez którego Europa może utracić swoje korzenie.
Fundamentalne pytania o przyszłość szkoły
W debacie udział wzięli przedstawiciele świata nauki, edukacji i polityki. Wśród zaproszonych gości i prelegentów znaleźli się m.in.: europoseł Stephen Nikola Bartulica (ECR), dr Wojciech Kozłowski, ekonomista, radca prawny Ordo Iuris Marek Puzio, działaczki społeczne i nauczycielki Grażyna Lubszczyk oraz Sylwia Kloc oraz eksperci ds. oświaty: Agnieszka Litwa- Kozłowska i Andrzej Sosnowski.
Pomóż w rozwoju naszego portalu
W swoim wystąpieniach podjęli kilka kluczowych zagadnień, które – jak się wydaje – przesądzą nie tylko o przyszłości polskiej szkoły, ale i polskiego narodu, a pośrednio również o historii Zjednoczonej Europy. Zwrócili uwagę, że edukacja włączająca, mimo atrakcyjnej nazwy, nie służy dzieciom – obniża poziom nauczania i zaciera różnice, zamiast rozwijać talenty. Pytali: co tracą dzieci pozbawione religii, etyki i literackiego kanonu? Bez tych elementów wychowujemy nie twórców, ale jedynie użytkowników świata. Ostrzegali przed groźnym podziałem na szkoły elitarne, zapewniające tożsamość i zakorzenienie, oraz szkoły zubożałe, przygotowujące jedynie posłusznych pracowników dla globalnych korporacji. Podjęli także rozmowę na temat zmian podstawy podstawowej z języka polskiego oraz skutków tzw. dobrostanu w USA.
Na konferencji obecni byli także ważni goście: Anna Zalewska, była minister edukacji narodowej i europoseł, a także europoseł Daniel Obajtek. Głos Anny Zalewskiej, b. minister edukacji nadał konferencji dodatkową rangę oraz wskazał, że sprawa przyszłości edukacji to nie tylko problem akademicki, ale także kwestia polityki państwowej i europejskiej.
Edukacja a przyszłość Europy
Konferencja „Quo vadis, European Education?” w Brukseli stała się ważnym forum wymiany poglądów i ostrzeżeń. Wystąpienia podkreślały, że edukacja nie może zostać zredukowana do narzędzia technokratycznego. To właśnie w niej tkwi siła narodów i ich zdolność do współtworzenia wspólnej Europy opartej na wartościach, a nie jedynie na procedurach i jednolitych standardach.
source
źródło: Niedziela.pl
